De verzilvering

Almere. Een stad die opvalt door jeugdigheid. Maar ook een stad met een groeiende groep 55+ -ers. Vitale 55+-ers.  Die betrokken zijn bij de stad en bij hun wijk. Deze groep is een belangrijke motor van de stad. Almere streeft ernaar om deze groep prettig ouder te laten worden. Hoe? Door ‘(blijven) meedoen’ centraal te stellen in haar sociaal maatschappelijke beleid.

Samen werken aan de verzilvering van Almere
(Blijven) meedoen. Prettig ouder worden. Dat klinkt mooi. Maar hoe bereik je dat als stad? En hoe kan moderne technologie daaraan een bijdrage leveren? Het denken over deze uitdaging is in een stroomversnelling geraakt door een aanbod van Cisco IBSG en Almere Kennisstad. Samen hebben wij de gemeente Almere benaderd met het voorstel om deel te nemen aan het wereldwijde Ageing Well Programma. Een aanbod dat de gemeente met twee handen heeft aangegrepen. Onder  de naam 'Verzilvering van Almere' hebben we de handen inéén geslagen.

Bezoek de website

lees meer over dit project

Flevo-CreatIT

Creatieve Campus CreatITBij Flevo-CreatIT komen het onderwijs en het bedrijfsleven samen in één concept. Het beroepsonderwijs (VMBO, MBO en HBO) wordt op de Creatieve Campus gehuisvest, waar het kleinschalig en innovatief MKB in de praktijk bezig is met creatief en technisch werk. Het MKB en het onderwijs kunnen elkaar daardoor op een natuurlijke wijze ontmoeten, versterken en verbinden in een leerwerk(doe)centrum.

Het onderwijsmodel op de Creatieve Campus gaat bovendien volledig op de kop, want een groot deel van het onderwijs zal bestaan uit (maatwerk) opdrachten bij samenwerkende MKB bedrijven, waarbij de begeleiding van studenten gedaan wordt door zowel een docententeam als mensen uit het bedrijfsleven. Er wordt geïnvesteerd in creatief talent, in up-to-date onderwijs, internationalisering en de groei van (kleine) bedrijven wordt gestimuleerd.

lees meer over dit project

Sterrenscholen Almere

Het basisonderwijs wordt al decennia lang in essentie op dezelfde manier ingevuld. Als we vandaag met een schone lei mochten beginnen, hoe zouden we het primair onderwijs er dan laten uitzien? Eind 2008 heeft een groep mensen die werkzaam zijn in en om het onderwijs een model ontwikkeld voor een moderne basisschool. Dit model is geen blauwdruk, maar geeft handvatten voor het inrichten van een moderne school: een school die wil aansluiten bij wensen en eisen van kinderen en ouders van nu en bij de ontwikkelingen in de maatschappij van de 21e eeuw. Dit model heet de Sterrenschool.

Sterrenschool

lees meer over dit project

Digital Cities

InterregAlmere Kennnisstad neemt deel aan een Europees project genaamd Digital Cities. 

Digital Cities heeft tot doel om informatie uit te wisselen tussen verschillende steden in Europa, maar ook om kennis, ervaringen en best practices te delen op het gebied van de inzet van ICT in maatschappelijke sectoren, waaronder de dienstverlening van de lokale overheid.

lees meer over dit project

Kwetteren

donderdag, 30 april 2009

Gebruikerswaardering: / 0
LaagsteHoogste 

TwitterenDe behoefte om te communiceren lijkt in onze samenleving schier eindeloos te zijn. De mogelijkheden die ons daartoe ter beschikking staan breiden zich nog steeds uit. De nieuwste loot aan de stam is twitter. Nog even en je krijgt geen rode golfjes meer onder dit woord als je de spellingcontrole er op los laat. Het is dan net zo ingeburgerd als e-mail, sms, chat en blog (waar geen rode golfjes onder verschijnen). Sinds de vliegtuigcrash van Turkish Airlines en het moment dat Maxime Verhagen er de fout mee in ging door te ‘kwetteren’ uit de ministerraad is het in Nederland een ware rage geworden. Wat het precies is en waar het vandaan komt wordt prima uitgelegd op Wikipedia.

 

Gerard JansenColumn Gerard Jansen, directeur Almere Kennisstad 

De behoefte om te communiceren lijkt in onze samenleving schier eindeloos te zijn. De mogelijkheden die ons daartoe ter beschikking staan breiden zich nog steeds uit. De nieuwste loot aan de stam is twitter. Nog even en je krijgt geen rode golfjes meer onder dit woord als je de spellingcontrole er op los laat. Het is dan net zo ingeburgerd als e-mail, sms, chat en blog (waar geen rode golfjes onder verschijnen). Sinds de vliegtuigcrash van Turkish Airlines en het moment dat Maxime Verhagen er de fout mee in ging door te ‘kwetteren’ uit de ministerraad is het in Nederland een ware rage geworden. Wat het precies is en waar het vandaan komt wordt prima uitgelegd op Wikipedia.Dit soort toepassingen krijgen steeds meer ingang in maatschappelijke sectoren als het onderwijs. Er is zelfs een speciale startpagina aan gewijd voor beginnende twitteraars in deze sector. Een fanatieke twitteraar, maar vooral een weblogger eerste klas, is Willem Karssenberg, ‘trendmatcher’ (tussen ICT en onderwijs). Zeer waard om te volgen voor wie geïnteresseerd is in het gebruik van ICT in het onderwijs.

Je vraagt je overigens wel af waar de fanatieke bloggers en twitteraars de tijd vandaan halen om hun lotgevallen en wetenswaardigheden op deze wijze met ons te delen. Het is ook nauwelijks meer bij te houden, zo’n enorme stroom van informatie. Het vergt in ieder geval vaardigheden om te kunnen selecteren en filteren. Overigens vaardigheden die aan belang winnen in onze tijd van ‘information overload’, die niet alleen wordt veroorzaakt door het internet. Als je de tijd hebt, besteed dan aandacht aan het ontwikkelen van deze vaardigheden. Heb je de tijd niet, besteed er dan ook aandacht aan, want het gaat je helpen je staande te houden onder dit informatiegeweld.

Twitteren

Voorlopig doe ik nog even niet mee aan de twitterhype. Sms gebruik ik al nauwelijks. Dat gepier op zo’n klein toetsenbordje, ik moet er niet aan denken. Eén keer per maand een column voor deze nieuwsbrief lijkt me voorlopig een voldoende bijdrage. Geschreven vanachter mijn PC. Daar voel ik me comfortabel bij. Maar wie weet...